Cara membuat video comprehensible input dalam kurang dari 15 menit
Comprehensible input itu dirancang, bukan sekadar dibuat gampang. Ini aturan yang saya pakai sebagai ThatGermanWord (mulai dari makna, naikkan satu level, kendalikan kata asing, ulangi di dalam satu video dan antarvideo), alur kerja 15 menit di Reelang Studio untuk menulis naskah, merekam, menambah visual dan menerbitkan, plus alasan kenapa mengunggah video yang sama ke semua platform bisa mendatangkan murid baru bagi guru bahasa tanpa biaya iklan.
Chief Language Geek @ Reelang
Saya bisa lima bahasa, dan pada bulan Juli saya mulai mengunggah comprehensible input dalam bahasa Jerman sebagai ThatGermanWord. Sejak itu sekitar 18.000 orang mulai mengikuti, dan beberapa video yang saya buat di Reelang Studio sudah lewat 100.000 tayangan dan masih terus naik. Tulisan ini membahas aturan yang saya pakai saat merencanakan video, lalu alur kerja persis yang saya pakai untuk berangkat dari ide sampai video terbit dalam sekitar 15 menit. Kalau kamu lebih suka menonton, video di bawah ini membahas hal yang sama, dengan panduan lengkap di paruh kedua.
How do you make great comprehensible input?
Apa itu comprehensible input
Comprehensible input adalah ucapan yang dipahami pelajar sesuai levelnya, dengan sedikit bagian yang berada tepat di atas level itu. Tonton cukup banyak jam, dan bagian yang "di atas" itu perlahan jadi level barunya.
Membuatnya sulit bagi penutur asli, karena kamu tahu semua kata dan semua aturan tata bahasa, dan kamu tidak lagi sadar mana yang belum dikuasai pelajar. Konten yang mudah belum tentu comprehensible input yang baik. Comprehensible input yang baik itu dirancang. Dibuat supaya:
- cukup dimengerti sehingga pelajar bertahan sampai akhir video,
- cukup menarik sehingga cocok untuk orang dewasa, bukan cuma untuk buku pelajaran,
- cukup diulang sehingga kata dan tata bahasa yang sama muncul lagi dan lagi, tanpa kamu pernah mengajarkannya. Pelajar mendapat rasa tentang apa yang terdengar wajar, lewat hitungan menit, lalu jam, lalu hari mendengarkan.
Aturannya
Ini aturan yang saya susun seiring waktu. Masing-masing sejalan dengan hasil riset tentang belajar berbasis input.
1. Mulai dari makna
Pelajar harus paham situasinya sebelum menganalisis bahasanya. Tunjukkan apa yang terjadi: gerak tubuh, gambar, properti, konteks. Jangan jelaskan setiap kata, karena itu mengubah video jadi pelajaran dan bikin bosan. Kalau kamu menunjuk diri sendiri sambil bilang ich, tidak ada yang butuh terjemahan.
2. Ceritakan kisah yang membawa bahasanya
Pilih cerita yang memang ingin didengar orang dewasa. Sarapan di Jerman, pergi ke laundry, hari pertama di pekerjaan baru. Ceritanya menahan perhatian, dan bahasanya ikut terbawa.
3. Naikkan satu level, selangkah kecil setiap kali
Sasar bahasa yang sedikit di atas level yang kamu tuju. Video untuk pemula total memang mungkin, tapi harus sangat bersandar pada visual. Apa pun levelnya, tarik pelajar satu langkah saja, tidak lebih.
Comprehensible input yang buruk mengubah banyak hal sekaligus. Yang baik mengubah satu hal. Coba bandingkan dua rencana ini:
4. Kendalikan kata yang belum dikenal
Ini bukan berarti menerjemahkan apa pun. Artinya menjaga sebagian besar kata tetap dikenal (dari yang sudah pernah didengar pelajar di level itu) atau bisa ditebak (dari visual, gerak tubuh, situasi), dan hanya memperkenalkan sedikit kata baru. Yang sedikit itulah kata ajarmu.
Mulailah dari kata berfrekuensi tinggi, kata yang paling sering dipakai dalam bahasa itu. Ada daftar frekuensi kata untuk hampir semua bahasa, dan mencocokkan naskahmu dengan daftar itu cepat memberi tahu apakah sebuah kata masih terjangkau pelajarmu atau jauh di luar jangkauan.
5. Daur ulang setiap kata baru
Kata baru yang muncul sekali saja cuma jadi bising. Munculkan setiap kata ajar beberapa kali dalam video yang sama, dan lakukan hal yang sama untuk struktur tata bahasa baru. Pengulangan itulah yang membuat input menempel.
6. Ulangi antarvideo, bukan cuma dalam satu video
Pengulangan adalah mesin comprehensible input. Pelajar yang mendengar sebuah kata lima kali dalam satu video lalu tidak pernah lagi akan kehilangan kata itu. Jadi biarkan kata dan pola kembali muncul di banyak video: Brötchen dari video sarapanmu muncul lagi di video tentang toko roti, pola ich esse kembali saat kamu bicara soal makan siang. Jangan jadikan sesi pengulangan. Sisipkan di tempat yang pas dengan ceritanya, seperti kata-kata yang memang terus muncul dalam kehidupan nyata.
Alur kerja: dari ide ke video terbit dalam 15 menit
Mengikuti keenam aturan itu secara manual butuh banyak kerja, karena itu kami membuat Reelang Studio. Ini alur kerja dari video tadi, langkah demi langkah, memakai video A1 satu menit tentang sarapan di Jerman.
Pilih bahasa, level dan format
Saya memilih dialek saya (bahasa Jerman standar), levelnya (A1 pada skala CEFR, pemula sungguhan), dan cara saya ingin membuat videonya. Ada tiga format:
- Bernaskah dengan visual: kamu merekam diri di depan webcam sambil membaca naskah.
- Freestyle: kamu bicara ke kamera tanpa naskah lalu menambahkan visual setelahnya.
- Footage: kamu mengunggah rekaman yang kamu ambil di luar (supermarket, laundry, rumah sakit) lalu menambahkan visual di atasnya.
Tulis naskah, lengkap dengan cek frekuensi
Saya mengetik idenya dan sedikit konteks ("sarapan khas Jerman: roti gulung, selai, mentega, madu, kopi atau teh"), memilih durasi target, dan AI menyusun draf naskah dalam satu dua menit.
Drafnya diberi warna sesuai frekuensi kata: makin gelap kuningnya, makin umum katanya. Kata dengan garis tepi penuh adalah kata ajar video ini. Kata dengan garis putus-putus adalah kata yang bisa kamu peragakan, seperti gut (jempol ke atas) atau ich (menunjuk diri sendiri). Cek level di bagian atas membandingkan naskah dengan kemampuan pelajar A1, jadi kalau ada kata langka menyelinap kamu langsung melihatnya. Saya menyunting naskahnya sampai terdengar seperti saya, dan cek levelnya ikut berubah saat saya mengetik. Itu panduan kasar, bukan aturan yang wajib dipatuhi.
Rekam dengan teleprompter
Studio merekam langsung di browser dengan naskah sebagai teleprompter, dengan tempo sesuai level, lengkap dengan jeda di tempat yang dibutuhkan pemula. Saya bisa mengulang sesering yang saya mau. Setelah satu take saya simpan, Studio menuliskan apa yang benar-benar saya ucapkan (bukan isi naskah, karena saya selalu mengubah beberapa kata saat merekam) dan membersihkan audionya, jadi rekaman webcam terdengar lebih dekat ke rekaman studio.
Tambahkan visual yang membawa makna
Di sinilah aturan 1 bekerja. Studio menyarankan visual untuk kata-kata yang membutuhkannya, dan saya menyimpan yang bagus dan melewati sisanya. Untuk yang belum ada, saya punya tiga pilihan:
- memakai lagi gambar dari pustaka yang sudah ada (Deutschland, das Brötchen),
- membuat gambar baru ("jam yang menunjukkan pukul 9 pagi", "matahari terbit untuk Morgen"),
- menempelkan tautan foto atau video dari Pexels, beserta waktu mulai kalau bagian bagusnya baru muncul beberapa detik kemudian. Untuk aksi seperti makan atau memotong roti, video pendek biasanya lebih baik daripada foto.
Setiap visual menempel pada katanya, jadi setiap kali saya mengulang Kaffee, kopi yang sama muncul lagi. Itu aturan 5 yang bekerja di layar. Saya juga menggeser label ke dalam area aman supaya tombol TikTok dan Instagram tidak menutupinya, lalu menonton pratinjau penuh sekali dan membetulkan yang mengganggu.
Terbitkan ke mana-mana
Saya menghubungkan YouTube, TikTok, Instagram, Facebook dan LinkedIn sekali saja. Studio merender videonya (kamu juga bisa mengunduh berkasnya), menyusun judul, deskripsi dan tagar yang benar-benar dicari pelajar di tiap platform, lalu mengunggahnya dengan satu klik. Kalau akun Instagram-mu punya lebih dari 1.000 pengikut, kamu juga bisa menerbitkan beberapa potongan berbeda dari video yang sama sebagai trial reels: Instagram menampilkannya ke orang yang belum mengikutimu, dan kamu bisa melihat mana yang paling menahan perhatian.
Unggah ke semua platform. Kamu tidak bisa menebak di mana kamu akan tumbuh.
Saya sendiri tidak akan pernah menebak di mana video saya paling berhasil.
Sebagai ThatGermanWord, penonton saya paling aktif ada di TikTok, dan video yang paling bagus di sana adalah yang saya rekam di luar lalu saya sunting di Studio. Di Instagram justru sebaliknya: video yang lebih digarap, saat saya bicara ke kamera dari rumah dengan petunjuk visual kuat, paling berhasil. YouTube belum benar-benar jalan buat saya.
Rekan pendiri saya, Roman, membuat comprehensible input bahasa Rusia sebagai ThatRussianWord, dan baginya nyaris terbalik: Instagram jauh jadi kanal terkuatnya.
Tidak ada dari kami yang bisa merencanakan itu. Satu-satunya cara mengetahuinya adalah mengunggah video yang sama ke mana-mana lalu melihat angkanya. Begitu akunmu terhubung di Studio, mencoba platform lain tidak memakan biaya apa pun selain membuat profil. Termasuk LinkedIn, yang sangat mendorong video di feed-nya dan punya jauh lebih sedikit konten belajar bahasa yang bersaing memperebutkan perhatian.
Untuk guru bahasa: cara termurah menemukan murid sendiri
Kalau kamu mengajar, bagian ini untukmu.
Sekitar 30 orang bertanya apakah saya mengajar. Saya tidak pernah bilang bahwa saya mengajar.
Saya tidak mengajar. Saya tidak pernah mengiklankan les, dan tidak ada satu pun di profil saya yang menyebut saya memberi kelas. Meski begitu, beberapa bulan terakhir sekitar 30 orang mengirim pesan di TikTok dan Instagram menanyakan apakah saya mengajar dan bagaimana cara memesan kelas dengan saya.
Itu terjadi karena comprehensible input menunjukkan persis apa yang akan pelajar dapat darimu. Mereka sudah menghabiskan berjam-jam mendengarkanmu, mereka memahamimu, dan mereka percaya kamu tahu cara menyesuaikan bahasa dengan level mereka. Algoritma TikTok dan YouTube mendorong video semacam ini ke orang yang sedang belajar bahasa itu, jadi penonton yang menemukanmu adalah penonton yang mungkin memesan kelasmu.
Bagi guru, itu berarti jalan untuk menemukan klien langsung di luar platform seperti italki dan Preply, tanpa komisi dan tanpa anggaran iklan. Videonya butuh 15 menit, mengunggahnya gratis, dan pelajar tetap berterima kasih apa pun hasilnya. Ada penjelasan lebih lanjut soal cara kerjanya untuk guru di halaman untuk guru bahasa kami.
Ke mana videomu bisa melangkah selanjutnya
Reelang adalah feed berisi comprehensible input dari kreator sungguhan, diurutkan berdasarkan level, untuk orang yang sedang belajar bahasa. Saat videomu ada di Reelang, pelajar menontonnya di kanalmu (tayangan, suka dan pengikutnya milikmu), dan mereka menemukanmu di level tempat videomu benar-benar membantu. Selengkapnya di halaman untuk kreator comprehensible input kami.
Kami juga menjalankan program Top Creators untuk orang yang videonya sangat cocok bagi pemula: dalam bahasa targetnya, suara manusia sungguhan, topik sehari-hari, dan ada yang bisa dilihat. Saya sudah menuliskan apa yang kami cari di cara kami memilih top creators. Kalau kamu mengikuti aturan di atas, kamu sudah hampir sampai.
Mulai menonton
Pilih bahasa dan mulai feed. Ucapan asli penutur asli, dinilai dari seberapa sulit diikuti. Tanpa kuis, tanpa daftar.
Pilih bahasa