我會講五種語言。七月開始，我以 ThatGermanWord 的身分發布德語的可理解輸入影片。到目前為止大約有 18,000 人跟著看，其中幾支用 Reelang Studio 做的影片已經超過 100,000 次觀看，而且還在往上爬。這篇文章講我規劃影片時遵守的規則，接著是我從一個點子到發布影片、大約只花 15 分鐘的完整流程。如果你比較想用看的，下面這支影片講的是同樣的內容，後半段有完整的操作示範。
How do you make great comprehensible input?
什麼是可理解輸入
可理解輸入是學習者在自己程度上聽得懂的語言，裡面夾著一點點剛好超出這個程度的東西。看夠多小時之後，那「超出」的部分就會慢慢變成他的程度。
身為母語者，這其實很難做。因為你每個字、每條文法都會，也早就感覺不到學習者哪些不會。簡單的內容不等於好的可理解輸入。好的可理解輸入是設計出來的，它被規劃成：
- 夠好懂，讓學習者願意看到影片結束，
- 夠有趣，能吸引一個成年人，而不只是適合課本，
- 夠重複，同樣的字、同樣的文法一再出現，而你從來沒有「教」過它們。學習者在幾分鐘、幾小時、幾天的聆聽裡，慢慢養出什麼聽起來自然的語感。
這些規則
這些規則是我一路摸索出來的。每一條都對得上輸入式學習的研究結論。
1. 先給意義
學習者應該先懂得情境，才去分析語言。把發生的事情演出來：手勢、圖片、道具、情境。不要每個字都解釋，那會讓影片變成一堂課，而且很無聊。如果你說 ich 的時候指著自己，沒有人需要翻譯。
2. 用故事帶著語言走
挑一個成年人真的想聽的故事。德國的早餐、去一趟乾洗店、新工作的第一天。故事抓住注意力，語言就順著一起進來。
3. 一次只拉高一個層級，一小步就好
目標是比你設定的程度再高一點點的語言。完全零基礎的影片做得出來，但必須非常依賴畫面。不管哪個程度，都只把學習者往上拉一步，不要更多。
不好的可理解輸入會一次改很多東西。好的可理解輸入只改一個。切換看看這兩種做法：
4. 控制生字
這不是說要翻譯什麼。意思是讓大部分的字不是已知的（這個程度的學習者已經聽過），就是猜得到的（靠畫面、手勢、情境），只放進少數幾個新字。那幾個字就是這支影片要教的字。
從高頻字開始，也就是這個語言裡最常見的字。幾乎每個語言都有詞頻表，把你的稿子對照一下，很快就知道某個字在學習者的範圍內，還是遠遠在外面。
5. 讓每個新字重複出現
只出現一次的新字就是雜訊。讓每個要教的字在同一支影片裡回來好幾次，新的文法結構也一樣。重複才能讓輸入留下來。
6. 跨影片重複，不只在單支影片裡
重複是可理解輸入的引擎。一個字在一支影片裡聽到五次、之後再也沒出現，學習者就會忘掉。所以讓字和句型在許多支影片裡一再回來：早餐影片裡的 Brötchen 又出現在麵包店的影片裡，ich esse 這個句型在你聊午餐時回來。不要把它變成複習課。把它織進故事裡合適的地方，就像現實生活中同樣的字會一直出現那樣。
流程：從點子到發布，15 分鐘
手動遵守這六條規則工作量很大，所以我們做了 Reelang Studio。以下是影片裡的流程，一步一步來，用一支一分鐘、關於德國早餐的 A1 影片當例子。
選語言、程度和格式
我選我的口音（標準德語）、程度（CEFR 的 A1，真正的初學者），還有我想怎麼做這支影片。有三種格式：
- 有腳本加畫面：你對著網路攝影機照稿錄。
- 自由發揮：你不用稿子直接對鏡頭講，事後再加畫面。
- 現成影像：你上傳在外面拍的東西（超市、乾洗店、醫院），再加上畫面。
寫稿，詞頻檢查內建其中
我打進點子和一點背景（「典型的德國早餐：小麵包、果醬、奶油、蜂蜜、咖啡或茶」），選好目標長度，AI 一兩分鐘就擬好一份稿子。
草稿會依詞頻上色：黃色越深，這個字越常見。有實線外框的是這支影片要教的字。有虛線外框的是你可以用手勢表達的字，像 gut（比個讚）或 ich（指自己）。上方的程度檢查會把稿子和 A1 學習者能負荷的範圍做比對，所以只要有生僻字溜進來，你馬上看得到。我會把稿子改到聽起來像我自己說的話，而程度檢查會跟著我打字即時更新。它是粗略的參考，不是你非遵守不可的規定。
用提詞機錄影
Studio 直接在瀏覽器裡錄影，把稿子當提詞機，速度配合程度，在初學者需要的地方留停頓。我想重錄幾次都可以。一旦我留下某一次錄影，Studio 會把我實際說的話轉成文字（不是稿子上寫的，因為我錄的時候總會改幾個字），並且處理音訊，讓網路攝影機錄出來的聲音更接近錄音室的效果。
加上能承載意義的畫面
這就是規則 1 發生的地方。Studio 會為需要畫面的字提供建議，我留下好的、跳過其他。缺的部分我有三個選擇：
- 從現有素材庫裡重複使用圖片（Deutschland、das Brötchen），
- 生成一張新的（「一個顯示早上九點的時鐘」、「給 Morgen 用的日出」），
- 貼上 Pexels 的照片或影片連結，如果片段的精彩部分在幾秒後才開始，可以設定起始時間。像吃東西或切麵包這類動作，短影片通常比照片好用。
畫面會固定綁在它的字上，所以每次我重複 Kaffee，同一杯咖啡就會再出現一次。這就是規則 5 在畫面上發揮作用。我也會把文字標籤拖進安全區，免得被 TikTok 和 Instagram 的按鈕擋住，然後完整預覽一次，把看不順眼的地方修掉。
一次發到所有平台
我只需要連接 YouTube、TikTok、Instagram、Facebook 和 LinkedIn 一次。Studio 會算圖輸出影片（你也可以下載檔案），擬好標題、說明，以及學習者在各平台真的會搜尋的主題標籤，然後一鍵發布。如果你的 Instagram 帳號有超過 1,000 位追蹤者，還可以把同一支影片的幾個不同剪法當作試播 Reels 發出去：Instagram 會把它們推給還沒追蹤你的人，你就能看出哪一版最抓得住注意力。
每個平台都要發。你猜不到自己會在哪裡紅。
我自己的影片在哪裡最有效，我當初完全猜不到。
以 ThatGermanWord 來說，最活躍的觀眾在 TikTok，而在那裡表現最好的，是我在外面錄、再用 Studio 剪的影片。Instagram 剛好相反：製作感比較強、我在家對著鏡頭講、搭配明確視覺提示的影片表現最好。YouTube 對我來說一直沒真的起來。
我的共同創辦人 Roman 以 ThatRussianWord 做俄語可理解輸入，他的情況幾乎是反過來的：Instagram 遠遠是他最強的頻道。
我們兩個都沒辦法事先規劃這件事。唯一的辦法，就是把同一支影片發到每個地方，然後看數字。只要你的帳號在 Studio 裡連好了，多試一個平台除了開一個帳號以外不花你任何成本。這也包括 LinkedIn，它的動態牆很用力在推影片，而且語言學習內容的競爭少很多。
給語言老師：找到自己學生最便宜的方法
如果你在教課，這一段是寫給你的。
大約有 30 個人問我有沒有在教課。我從來沒說過我有。
我不教課。我從來沒有打過課程廣告，我的個人檔案裡也沒有任何一句說我有開課。即使如此，過去這幾個月還是有大約 30 個人在 TikTok 和 Instagram 上私訊我，問我有沒有在教、要怎麼跟我約一堂課。
會這樣，是因為可理解輸入直接讓學習者看到你能給他們什麼。他們已經花了好幾個小時聽你說話，他們聽得懂你，也相信你懂得怎麼把語言調到他們的程度。TikTok 和 YouTube 的演算法會把這類影片推給正在學這個語言的人，所以找到你的觀眾，正好就是可能會跟你約課的人。
對老師來說，這代表你能在 italki、Preply 這類平台之外找到直接客戶，不用抽成，也不用廣告預算。影片只花 15 分鐘，發布不用錢，而且無論如何學習者都會很感謝。關於這對老師怎麼運作，我們的語言老師專頁有更多說明。
你的影片接下來可以去哪裡
Reelang 是一個由真人創作者提供、依程度分類的可理解輸入影片牆，給正在學語言的人看。當你的影片放上 Reelang，學習者會在你的頻道上觀看（觀看、按讚和追蹤都是你的），而且他們會在你的影片真正幫得上忙的那個程度找到你。更多說明在我們的可理解輸入創作者專頁。
我們也有一個 Top Creators 計畫，給那些影片對初學者特別有效的人：全程目標語言、真人聲音、日常主題，而且畫面上有東西可看。我把我們看重的條件寫在我們如何挑選頂尖創作者。如果你照著上面的規則做，你已經走了大半路。