Wie Sprachlehrer eigene Schüler finden, ohne Preply oder italki

Ich unterrichte seit 12 Jahren Englisch und war IELTS-Prüfer für den Sprechteil. Außerdem mache ich russischen verständlichen Input als ThatRussianWord, und mein Mitgründer Toby macht deutschen verständlichen Input als ThatGermanWord. Wir posten jeder etwa ein Video pro Woche, und nach vier Monaten haben unsere beiden Kanäle 23.000 Follower. Dieser Text ist für Lehrkräfte, die gut unterrichten und keine Lust mehr haben, Schüler über den Marktplatz von jemand anderem zu finden.

Kurz gesagt: Ein kurzes Video in deiner Sprache, auf das Niveau der Lernenden zugeschnitten, ist die beste Probestunde, die du geben kannst. Es kostet dich pro Zuschauer nichts, Lernende finden es von selbst, und wenn dir jemand schreibt, weiß diese Person längst, wie du unterrichtest.

Was dich die Plattformen kosten

Preply und italki sind ein guter Start. Sie bringen dir ab Tag eins Schüler und kümmern sich um Zahlungen und Termine. Der Preis zeigt sich, sobald dein Kalender voll ist.

• Preply behält 100 % jeder Probestunde mit einem neuen Schüler. Danach nimmt die Plattform 33 % pro Stunde und sinkt Schritt für Schritt auf 18 %, je mehr Stunden du insgesamt gibst (Preplys Provisionsmodell).
• italki nimmt keine Provision auf Probestunden, danach 21 % auf Einzelstunden. Auf 15 % sinkt es nur bei Paketen mit 15 oder 20 Stunden, und Gruppenkurse kosten dich 30 % (italki Support).

Die Provision ist nur ein Teil. Auf beiden Plattformen entscheidet das Ranking in der Suche, wer dein Profil sieht, und du konkurrierst auf derselben Seite mit allen anderen Lehrkräften deiner Sprache. Preply listet mehr als 46.000 Englisch-Tutoren. Wenn Lernende nach Preis sortieren können, ist der einfachste Weg, aufzufallen: billiger sein.

Viele Lehrkräfte versuchen den anderen Weg: die eigene Website. Die lohnt sich, aber eine Website bringt von allein keine Besucher. Wer nach „Deutschlehrer online“ sucht, findet vor allem die Plattformen selbst, weil die für solche Suchen ranken.

Warum Videos mit verständlichem Input als Marketing funktionieren

Verständlicher Input ist Sprache, die Lernende auf ihrem Niveau verstehen, mit einem kleinen Teil, der knapp darüber liegt. Ein gutes Video davon ist für sich schon nützlich, also schauen Lernende es, speichern es und kommen für das nächste zurück.

Das verändert, wie dich ein Schüler findet. Auf einer Plattform wählt jemand dich aus einer Liste, nach einem Profil und vielleicht einem 60-Sekunden-Video. Mit Videos hat dir diese Person schon stundenlang zugehört, bevor sie überhaupt ans Buchen denkt. Sie kennt deine Stimme, dein Tempo und deinen Humor, und sie weiß, dass du Sprache auf ihr Niveau bringen kannst. Genau das soll eine Probestunde zeigen.

Die Plattformen übernehmen außerdem das Finden. TikTok, Instagram und YouTube lernen schnell, dass ein Video in langsamem, klarem Deutsch Menschen interessiert, die Deutsch lernen, und zeigen es mehr von ihnen. Diese Reichweite kostet dich nichts, und ein gutes Video findet noch Monate nach dem Posten neue Zuschauer.

Toby unterrichtet nicht und hat das auch nie behauptet. Trotzdem haben ihm in wenigen Monaten rund 30 Leute geschrieben und gefragt, ob sie einen Kurs buchen können. Wie er jedes Video in etwa 15 Minuten macht, beschreibt er in How to make comprehensible input videos in under 15 minutes. Wenn du unterrichtest, sind solche Nachrichten Schüler.

Lehrkräfte und Creator, die so ein Geschäft aufgebaut haben

Es gibt kein einziges Modell. Manche Creator verkaufen eine günstige Monatsmitgliedschaft an ein großes Publikum, manche einen teuren Kurs an ein kleines, und viele bieten zusätzlich Live-Kurse an. Gemeinsam ist ihnen: erst kostenlose Videos, danach etwas zum Kaufen.

• Miss Honey (Slow English Podcast) unterrichtet Englisch langsam und klar für mehr als 4 Millionen Follower auf TikTok und fast 1,5 Millionen auf YouTube. Ihr bezahlter Teil ist ein Patreon mit Englischkursen von A1 bis C2, eine Community zum Sprechen und Live-Masterclasses, die sie auf YouTube streamt.
• Easy German hat mit Straßeninterviews angefangen und hat 3,3 Millionen YouTube-Abonnenten. Jahrelang zahlten die Mitglieder über Patreon. 2025 zogen sie in eine eigene Mitgliedschaft um, mit Stufen von 4,99 € für Unterstützer bis 34,99 € für tägliche Konversationskurse auf Zoom.
• Deutsch mit Benjamin hat rund 200.000 YouTube-Abonnenten mit weniger als 100 Videos. Jedes Video verweist auf ein kostenloses Training, das Training führt zur Aussprache-Akademie, und darüber bietet er 1:1-Coaching für Berufstätige an. Du brauchst keine tausend Videos, wenn das Angebot dahinter klar ist.
• Herr Antrim unterrichtet seit 2009 Deutsch an einer High School und postet seit 2011 auf YouTube. Neben seinem Hauptjob verkauft er einen monatlichen Lernclub und Niveaukurse.
• Piece of Hebrew hat rund 54.000 YouTube-Abonnenten. Ein kostenloses E-Book bringt Lernende auf eine E-Mail-Liste, und der Club gibt Mitgliedern Transkripte, Quizze und einen monatlichen Live-Call.
• Learn Vietnamese With Annie hat rund 46.000 Abonnenten und verkauft Premium-Audiolektionen und 1:1-Unterricht.
• Tanya teaches Russian postet kurze A1- und A2-Videos auf TikTok, Instagram und YouTube, jedes Wort getragen von Requisiten und der Szene um sie herum, und mehr als 37.000 Lernende folgen ihr auf den drei Kanälen.

Das Video selbst kann sehr einfach sein. Vivid German unterrichtet Gruppenkurse für komplette Anfänger, und seine Reels sehen aus wie das unten: langsames Deutsch, Bilder, Gesten und keine Übersetzung. Die Caption lädt alle, die mehr wollen, zu einem kostenlosen Anfängerkurs auf Zoom ein. Zuschauer kommentieren „CLASS“, um den Link zu bekommen, und im kostenlosen Kurs erleben sie ihn als Lehrer.

Eine kleinere Sprache ist ein Vorteil

Wenn du eine Sprache unterrichtest, die weniger Leute lernen, denkst du vielleicht, Video sei nichts für dich. Die Zahlen sagen das Gegenteil. Preply listet rund 46.000 Englisch-Tutoren, rund 3.100 Deutsch-Tutoren und rund 280 Hebräisch-Tutoren. Auf YouTube hat Deutsch Kanäle mit Millionen Abonnenten, während die größten unabhängigen Hebräisch-Kanäle bei Zehntausenden liegen.

Weniger Menschen lernen Hebräisch, Vietnamesisch oder Ungarisch, aber die, die es tun, haben viel weniger Auswahl an Lehrkräften, auf den Plattformen und in ihrem Feed. Wer ein gutes Video in einer kleineren Sprache findet, schaut oft jedes Video auf dem Kanal.

Hungarian with Sziszi ist ein gutes Beispiel. Sziszi ist in Budapest aufgewachsen und hat einen Master in Ungarisch als Zweitsprache. Ihr Publikum hat sie auf YouTube aufgebaut, wo 45 Videos ihr mehr als 21.000 Abonnenten gebracht haben. Heute postet sie dort wenig. Ihre Community lebt auf Patreon, wo sie weiter Videos und Podcastfolgen für Mitglieder macht, mit Transkripten, Lernhilfen und Challenges. YouTube hat die Lernenden gebracht, auf Patreon unterrichtet sie sie. Sziszi, Piece of Hebrew und Annie zeigen: Ein Kanal in einer kleineren Sprache ist groß genug für eine Mitgliedschaft und einen vollen Kalender.

Was Lernende wirklich schauen

Auf Reelang schauen Lernende kurze Videos von echten Creatorn in 46 Sprachen, sortiert nach Niveau. Wir sehen, welche Videos sie weiterschauen und welche sie wegwischen. Das sind nicht die Zahlen von TikTok oder Instagram, und ein Thema, das bei einem Creator funktioniert, kann bei einem anderen scheitern. Über alle Sprachen hinweg sind einige Muster aber klar.

Was wir auf Reelang sehen

Themen, bei denen Lernende bleiben, und Themen, die sie wegwischen

Lernende bleiben Lernende wischen weg

• Romantik und Dating+29%
• Kundenservice+28%
• Restaurants+24%
• Backen+24%
• Small Talk+21%
• Fragen stellen+21%
• Kleidung+19%
• Tagesablauf+18%
• Geld+16%
• Kaffee und Frühstück+15%
• Hobbys+15%
• Wetter+14%

Wie oft Lernende ein Video zu diesem Thema weiterschauen, verglichen mit einem durchschnittlichen Video gleicher Länge. Themen mit mindestens 150 Videos in 8 oder mehr Sprachen.

Wie oft Lernende ein Video anschauen, das wir ihnen zeigen, nach Länge

1. 44%unter 30 s
2. 33%30 bis 60 s
3. 27%1 bis 2 Min.
4. 18%2 bis 5 Min.
5. 8%über 5 Min.

Lernende auf Reelang in 46 Sprachen, Oktober 2026. Der Feed zeigt jedem Lernenden Videos nahe am eigenen Niveau, das beschreibt also aktiv Lernende, nicht jeden Zuschauer auf TikTok oder Instagram.

Menschen, die mit Menschen reden, gewinnen. Essen bestellen, Smalltalk, Fragen stellen, bezahlen, ein Date: Solche Videos schauen Lernende 14 bis 29 % öfter weiter als ein durchschnittliches Video gleicher Länge. Sie können sich in der Situation sehen, und sie brauchen dieselben Wörter nächste Woche.

Das Klassenzimmer verliert. Videos mit dem Tag „classroom“ oder „online learning“ laufen schlechter als der Durchschnitt, genauso Nachrichten, Politik und Promi-Themen. Für Lehrkräfte ist das die nützlichste Erkenntnis. Ein Video, in dem du eine Regel am Whiteboard erklärst, läuft schlechter als dieselben Worte, während du einen Kaffee bestellst. Zeig die Situation und lass die Grammatik darin mitfahren.

Kurz und einfach wird eher zu Ende geschaut. Von Videos unter 30 Sekunden schauen Lernende 44 %, von denen über fünf Minuten 8 %. Auch das Niveau zählt: Anfängervideos (A1) laufen rund 11 % besser als der Durchschnitt, wenn man die Länge herausrechnet, C1-Videos rund 44 % schlechter. Es scrollen viel mehr Anfänger, und weniger Creator machen Videos, denen sie folgen können.

Das kleinste Setup, das aus Zuschauern Schüler macht

Du brauchst an Tag eins keine Kursplattform, keinen Funnel und keine E-Mail-Strecke. Du brauchst vier Dinge.

1. Ein Video pro Woche, das du durchhältst. Wähl ein Tempo, das du sechs Monate hältst, nicht eins für drei Wochen. Lernende kommen für das nächste Video zurück, also muss es kommen.
2. Dasselbe Video auf jeder Plattform. Du kannst nicht vorhersagen, wo du landest. Tobys Publikum ist auf TikTok am stärksten, meins auf Instagram, und keiner von uns hätte das geraten. Poste auf TikTok, Instagram, YouTube Shorts und auch LinkedIn, wo es viel weniger Sprachinhalte gibt.
3. Ein Link und ein Angebot. Setz einen einzigen Link in deine Bio. Dahinter ein Angebot: ein kostenloses 20-Minuten-Gespräch, ein Gruppenkurs oder eine günstige Monatsmitgliedschaft auf Patreon (Patreon behält bei neuen Seiten 10 % plus Zahlungsgebühren). Eine Liste mit sechs Angeboten zwingt Lernende zur Wahl, und viele wählen dann nichts.
4. Ein Weg, in Kontakt zu bleiben. Frag nach einer E-Mail-Adresse, zum Beispiel gegen ein kostenloses PDF mit dem Wortschatz aus deinen letzten fünf Videos. Ein Follower gehört der App. Eine E-Mail-Liste gehört dir, und der Wechsel von Easy German weg von Patreon zeigt, warum das später wichtig ist.

Erwähne das Angebot dann kurz und nicht in jedem Video. „Wenn du das mit mir üben willst, der Link ist in meiner Bio“ am Ende eines guten Videos reicht.

Rechne mit ein paar Fehlschlägen am Anfang

Bei den meisten ist das erste Video kein Treffer. Du machst wahrscheinlich ein paar, probierst verschiedene Themen und Formate und siehst, was läuft. Selbst mit den Daten, die wir auf Reelang sehen, und den Videos, die wir selbst machen, überraschen uns unsere eigenen Ergebnisse immer wieder.

Ein Teil davon ist Glück. TikTok und Instagram zeigen ein neues Video zuerst einer kleinen Gruppe. Wenn diese ersten paar hundert Zuschauer zufällig sehr interessiert sind, zeigt die Plattform es mehr Leuten. Wenn ein gutes Video zufällig Leute erreicht, die an dem Tag kein Interesse haben, kann es dort enden.

Wenn du weiter ein Video pro Woche postest, stehen die Chancen für dich. Früher oder später landet eins und wird ausgespielt, und die anderen finden auch Zuschauer. Mit der Zeit lernen die Plattformen, wer dein Publikum ist, Leute, die deine Sprache ernsthaft lernen, und zeigen ihnen deine neuen Videos zuerst.

Behandle es also als zweiten Kanal, nicht als Wette. Unterrichte weiter auf den Plattformen, während deine Videos wachsen, und hol Schüler rüber, sobald sie dich direkt finden. Jeder Schüler, der direkt bei dir bucht, ist einer, für den du keine Provision mehr zahlst.

Wenn du heute starten willst: Reelang Studio bringt dich in etwa 15 Minuten von der Idee zum veröffentlichten Video, und unsere Seite für Sprachlehrkräfte erklärt, wie deine Videos auch Lernende auf Reelang erreichen.